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中小学教室照明的思考

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放大字体  缩小字体 发布日期:2017-02-25  编辑:Alisa
核心提示:最近,研读了杨杰等同志的论文《北京市某区县中小学教室照明现状的研究》(发表在《照明工程学报》2016年06期),很有感触!1、我国教室照明现状令人堪忧作者对北京市某区县20所中

最近,研读了杨杰等同志的论文《北京市某区县中小学教室照明现状的研究》(发表在《照明工程学报》2016年06期),很有感触!

1、我国教室照明现状令人堪忧

作者对北京市某区县20所中小学教室照明现状进行了实地测量和问卷调查,得出如下结论:

1)黑板照度不合格率高达77.27%,这是非常恐怖的数据;

2)黑板照度均匀度不合格率高达88.64%,近9成不合格;

3)上述1)和2)均合格的只有一间教室;

4)课桌桌面照度不合格超过三分之一,达36.36%;

5)课桌桌面照度均匀度不合格率高达70.46%;

6)上述4)和5)均合格共有11间教室,占25%。


2、对策思考

从上面结论可以看出,首都北京的中小学教室照明质量问题如此之多,偏远地区的学校更是不可想象,由此推断出我国的中小学教室照明整体令人堪忧,因此,我国有一项不光彩的全球第一,“我国青少年近视率居世界首位,大、中学生近视率超八成”(来自凤凰咨询 2016年6月3日)。所有说,中小学的教室照明需相关部门和单位引起高度重视!

2.1  标准

我国的教室标准基本与国际同步,现在大家主要重视设计阶段对标准的执行。但整个建筑物寿命周期内是否严格执行标准?



2.2 观念

观念上要改变。使用方(学校)更多的关注教室亮不亮的问题,其实,这只是教室照明的一个方面、一个指标。教室照明要从几个指标综合考核:照度、照度均匀度、色温、显色指数、眩光。如果是LED灯,还要关注R9、频闪等指标。因此,只关注照度是不够的!


2.3 产品

过去,教室比较多的采用荧光灯,垂直于黑板墙安装。黑板前面单独设置专用的黑板灯。随着LED技术的成熟和LED灯应用的普及,大有LED灯取代荧光灯的趋势。除了条形的LED灯管外,LED平板灯发展势头迅猛,其最大的特点是对眩光控制优于传统的荧光灯。

针对实际测试的结果,黑板照明存在很大的问题,这也提醒厂家尽快研发新产品,以彻底解决这个问题。


2.4 维护

维护也是全寿命周期里的重要环节。经常会发现用LED灯管替换原有的荧光灯,本意是好的,实际效果可能干了件大坏事。照度提高了,但眩光增加了,看黑板更加困难。因此,维护也应符合标准。


3、结束语

中小学生处于长身体阶段,学习负担又十分繁重。教室的光环境如果不满足要求,对学生视力的伤害十分严重。应该严格执行照明标准,并贯彻到设计、施工、验收、维护全过程。


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